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湖北現代科技學校2021年質量年度報告發布

時間:2021-11-29        來源:       瀏覽量:

 

中等職業教育質量年度報告

(2021)

 

 

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一、發展概述

(一)基本情況

1.學校簡介

    湖北現代科技學校成立于2007年6月,是經湖北省教育廳、省發改委批準成立、武漢市教育局主管的一所民辦普通中等職業學校。學校地處武昌區學院路9號,與湖北大學對門相望,與武漢航海職業技術學院一墻之隔,交通便利,周邊人文氣氛得天獨厚,是武漢教育文化中心的核心內環區域。

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    湖北現代科技學校以醫學護理專業為主干,多學科協調發展,突出護理學特色,打造護理學市級、省級重點專業、品牌專業、特色專業。2013年6月,我校被評為湖北護理職業教育集團常務理事單位。另外,學校還是武漢市職業教育與成人教育協會會員單位,“春蕾”人才培養計劃學校。2021年5月還被武昌區教育局授予2020年度武昌區教育系統績效管理立功單位。


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    學校努力探索人才培養新途經,集“學歷證書+資格證書”雙證教育為一體,培養多層次、復合型、技能型專門人才。學生在校期間不僅學習理論知識,更注重教育學生愛國、做人、做事。

 

2.師生規模

    湖北現代科技學校目前在校生人數為746人,今年的招生人數為252人,畢業生人數219人。在校教職員工數44人,其中專任教師數35人,生師比為21.31。專任教師中本科以上學歷33人,碩士以上學歷5人,本科及以上學歷人數占比為94.29%。正高職稱人數2人,正高職稱占比為5.71%。高級職稱人數3人,高級職稱占比8.57%?!半p師”素質專任專業教師總數為4人。教職員工數比去年增長了5%,生師比比去年增長了66.5%,“雙師”素質專任專業教師總數較去年減少了20%。學校建立了詳細完整的師資庫,教師有嚴格的聘任制度和聘任手續。

 

3.專業設置

    本學年湖北現代科技學校招生專業為5個,分別為護理、老年人服務與管理、市場營銷、會計、文秘。其中老年人服務與管理為今年新增專業,在校生62人,護理專業在校生510人,文秘專業在校生157人,會計專業在校生12人,市場營銷專業在校生5人。

 

(二)辦學條件

1.硬件設施

    湖北現代科技學校占地面積為9213平方米,校舍建筑面積10847平方米,教學科研及輔助用房面積3211平方米。生均校園占地面積為13.21平方米,較去年減少了12%,生均校舍建筑面積16.58平方米,較去年減少了6.3%。在校生人數增多是導致兩個生均面積減少的原因。

 

2.固定資產

    湖北現代科技學校為提升教學質量,優化教學硬件配套設施,今年的固定資產總額為249.59萬元,較去年增長31.60%。今年教學儀器設置總值為238.06萬元,較去年增長37.35%。生均教學儀器設備值為0.32萬元,較去年增長了14.29%。

 

3.辦學經費

    湖北現代科技學校教育經費收入主要來源于學生學費收入,支出主要是教職員工工資、社保福利,辦學場地租賃,水電開支,辦學條件改善與維修等。

 

4.重要指標


在校生人數(人)

專任教師數(人)

生師比(/1)

生均校園占地面積(平方米)

生均校舍建筑面積(平方米)

生均教學儀器設備值(元)

2020

614

31

19.8

15

17.7

2800

2021

746

35

21.31

13.21

16.58

3200

 

(三)辦學成果

    湖北現代科技學校于2021年5月被武昌區教育局授予2020年度武昌區教育系統績效管理立功單位榮譽稱號。我校學生獲得2021年全市護理專業技能比賽獲得三等獎。2021年6月,我校成為1+X老年人服務與管理首批試點學校

 

二、學生發展

   為進一步貫徹落實黨的十九大精神,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以立德樹人為根本,以理想信念教育為核心,以社會主義核心價值觀為引領,以提高人才培養能力為關鍵,強化意識形態教育。學校共計思政教師4人,每周各班開設思政課程2節,每天下午各班開設德育小班會2節,對學生進行世界觀、人生觀、價值觀的引導。

(一)立德樹人

1.思政育人

    2021年正值中國共產黨建黨100周年之際,學校思政課教師、班主任、團委等德育工作者共計18人積極上好“四史”教育專題課,傳承紅色基因,引導學生學習先輩的革命傳統和革命精神,堅定革命理想和信念,學校團委開展了演講比賽、“四史”知識競答、講黨史故事、唱紅歌等系列活動。今年4月,學校黨支部還開展了紅色之旅-韶山之行,追尋先烈的足跡,探訪紅色之路。結合武漢壯麗的革命文化和豐富的紅色遺存講好黨史,引導學生重溫黨的百年歷史,對話百年理想,弘揚偉大的武漢抗疫精神。激勵學生好好學習,走技能成才、技能報國之路。

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2.實踐育人

    學校職業教育始終圍繞“立德樹人,德技并修,構建德智體美勞的培養體系”進行實踐育人,提倡“技能寶貴、勞動光榮”的技能實訓活動。在活動中展示學生的技能、才華,引領學生樹立精益求精的工匠精神,讓學生感受現代職業教育特色與魅力,熱愛自己的專業,好好學習,天天進步。

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3.文化育人

    學校堅持文化育人、重視校園文化建設,每年舉行文化藝術節系列活動,如籃球爭霸賽、朗誦比賽、文明寢室評比、校園歌手大賽等。從新生入學開始即對學生進行心理、道德、法律、職業素養等方面的教育,加強培育職業精神和職業道德,落實勞動教育、體育和美育有關要求,加強公共安全教育、生命教育、禁賭禁毒、消防安全教育等,開展新時代校園愛國衛生運動、倡導文明寢室評比活動,深化抗擊新冠肺炎疫情教育,統籌開展育人活動。深入推進《中等職業學校學生公約》學習簽署踐行活動。

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    通過開展活動,活躍校園生活,展示青春風采,熔鑄職校精神,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,推動校園精神文明建設,推進學生個性化發展。

 

4.勞動育人

    落實教育部《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》情況、依托實習實訓的勞動教育,勞動精神、勞模精神、工匠精神教育等,在學校開展“走出去,請進來”的模式,邀請一線的醫務工作者來校為學生作職業道德、職業操守的報告。邀請護理專業講師講述疫情期間,醫務工作“醫者仁心” 奉行人道主義精神, 堅守救死扶傷的信念,與學生交流忠于職守,兢兢業業,防病治病,實行社會主義的人道主義,全心全意為人民服務的宗旨,履行護士的天職等職業精神。

    利用專業技術技能為養老機構、社區居民提供防疫知識宣傳、健康護理、生活服務等項目的普及,激勵本校學生在成長中尊重職業、尊重技能、崇尚大國工匠精神,培養職業服務意識,傳播職業教育正能量。

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(二)學習成效

1、技能培養

根據職業教育“立德樹人,德技并修”的指導精神,我校強化專業建設,充分發揮各專業老師的工作職能,推動信息化技術教學模式的實施。

(1)推進專業建設。按照“以市場定專業”的辦學思路,結合地方經濟發展需求和學校的辦學條件,合理設置專業,重點建設好護理專業,積極穩妥的申報新增老年人服務與管理專業。

(2)加強實操實訓教學,提高技能操作水平。辦好校園技能競賽活動周,提高學生動手能力,打造人人參與的校園氛圍。

(3)積極參加武漢市教科院組織的各項教研活動,根據學校的專業設置,參加武漢市組織的職教周技能展示,申報1+X證書培訓,本學期共申報了40人的1+X證書的考證工作;并參加了武漢市護理技能大賽,榮獲集體三等獎。

(4)加強校企深度合作,全面提高育人質量,先后與武昌醫院、梨園醫院、華潤武鋼醫院、普仁醫院簽訂實習協議,根據現代產業發展部署,培養了一大批專業護理人員,得到社會好評。

 

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2、學習反饋

   (1)重視辦學質量,講究辦學聲譽,招生規模逐年增加。

   (2)文化基礎課合格人數600人,合格率95.3%;體質測評合格人數605人,合格率96.1%;專業技能課合格人數610人,合格率96.9%,2021年共有206人參加技能高考,過??凭€人數206人,通過率100%,過本科線人數10人,通過率4.9%。

   (3)注重學生素質教育,有學生德育考核評價體系,畢業率99%,學生升學率99.5%。違紀率在3%以內。

 

(三)素質培養

1、社團活動

    學校努力推進學生個性化發展,重視學生的素質教育,培養學生的主人翁意識,鼓勵學生積極參加社團活動,樹立學生的自信心。目前學校共有學生社團5個,學生會、文體部、紀檢部、籃球俱樂部、主持人興趣組。參與活動人數多達200多人;積極開展豐富多彩的校園文化學校技能活動,2021年開展校園職業技能周、文化節等系列活動,圍繞“立德樹人,德技并修,構建德智體美勞的培養體系”。

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2、體育美育

    學?,F有體育老師三名,美育課教師兩名。每年根據季節變化,開展各類項目的體育及美育活動?;顒禹椖坑校夯@球比賽、廣播操比賽、拔河比賽、趣味運動會及歌手大賽、詩歌朗誦、文藝演出等。

文體活動既鍛煉了身體,又培養了學生集體榮譽感,更活躍了校園氣氛,是學生喜歡參與的活動。

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3、創新創業

     為貫徹《國務院關于印發國家職業教育改革實施方案的通知》(國發〔2019〕4號),實施好《教育部等四部門印發〈關于在院校實施“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點方案〉的通知》(教職成〔2019〕6號)和《教育部辦公廳等三部門關于推進1+X證書制度試點工作的指導意見》(教職成廳函〔2019〕19號),為進一步積極穩妥推進我校 1+X證書制度試點工作,結合護理專業情況,于2021年5月申報了1+X老年護照證書考證試點工作,準備12月完成40人的培訓考證。我校也是武漢市首家老年護理1+X證書考證考點。

本學期10月,我校組隊參加了武漢市護理專業技能大賽,榮獲團體三等獎。

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(四)升學情況

    湖北現代科技學校畢業生絕大部分都通過技能高考升入大專、本科繼續深造。2021年畢業生總數為219人,其中升入高職人數為196人,升入應用型本科院校人數為10人。升入高職人數同比去年增長率為47.4%。

 

三、教學改革

(一)專業建設

    結合職教發展需要,培養復合型技能性人才的需要,結合社會發展現狀及學校發展需要,申報老年人服務與管理專業,并停止部分專業招生,堅持以護理專業為龍頭,開辦護理類復合型學校,積極加入“1+X”證書試點申報并通過考核,為學生就業及升學打下堅實的基礎,培養“一專多能”技能型人才。


(二)教師隊伍

   湖北現代科技學校加強教師隊伍建設,建立完善教師資源庫,嚴把新進教師學歷及教學資質關,抓好新老師第一課。新老師正式上崗前進行專業培訓、學生管理培訓及師德師風培訓,做好“老教師示范課”及“新教師見面課”努力提升學校的教學水平,積極參加各項師資培訓及教研活動,提升學校的師資水平。每年從全校教師中遴選2-3名教師作為學校茗師工作室“樹榜樣,促發展”。

    湖北現代科技學校積極參加武漢市護理技能大賽并獲得團體及個人三等獎。

 

(三)信息技術

    湖北現代科技學校在原有機房的基礎上新建機房,擴充計算機數量,新增電腦50臺,保障教學及實訓需要,擴充信息技術老師師資,每一位老師全部配備電腦及打印機。加強信息技術老師培訓,提升相關業務能力,為校園信息化建設打下堅實基礎。

   湖北現代科技學校校內所有新老教室進行投影更換,保障老師能將傳統教學與信息化教學相結合,有效提高教學效率,共享教學資源,提升教學能力。

   學校投資近20萬元,改擴建了多功能廳及戶外電子屏,為校園文化活動開展及宣傳提供了硬件保障。

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四、校企合作

(一)產教融合

    湖北現代科技學校選擇了多家企業作為學校的校外實習基地,并簽訂了學生實習協議;華中科技大學同濟醫院附屬梨園醫院,武昌醫院、華潤武鋼總醫院、武漢天石康護理康復有限公司、湖北三石教育發展有限公司、九州通醫藥集團股份有限公司、武漢諾安藥業有限公司、湖北醫藥技術培訓學校、武漢好學厚德教育科技有限公司。

(二)基地建設情況

   湖北現代科技學校在原有165平方護理實訓室的基礎上,為配合1+X的順利推進和保障日常的實習實訓,新增165平護理實訓室,建設模擬病房,并投入30萬采購相應實訓物品。

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(三)賦能提質

    湖北現代科技學校于2021年5月申報“1+X”老年護理服務需求評估試點,同月與廣大居家惠民有限公司達成校企合作。2021年6月,湖北現代科技學校派老師參加第一批師資培訓,并取得相應考評員資格證及師資證書,于11月接受三方機構檢查驗收,同月申報通過成為考核站點。2021年第一批課證融通培訓學員70名,報名考證40名,將在12月通過證書考核。

 

五、學校黨建

中共湖北現代科技學校黨支部于2017年8月由中共武昌區教育局委員會批準成立,現有黨員10名:按年齡統計,25歲以下1人,25—60歲9人;按文化程度統計,大專學歷2人,本科學歷8人;按性別統計:男黨員3人,女黨員7人。以上黨員數據統計均為學校專職工作人員,分布在學校教學、管理、服務等各崗位。

為充分發揮中共湖北現代科技學校黨支部在學校工作中的戰斗堡壘作用和黨建工作的輻射示范帶動作用,學校黨支部積極開展特色黨建活動,黨員同志在各個部門發揮著不可替代的模范帶頭作用,以身作則、團結同事、愛校如家,以認真負責的工作態度、飽滿的工作熱情投入到學校建設中,嚴抓教學質量,不斷提高學校管理水平。

1、落實三會一課制度,定期召開黨員大會,傳達和學習上級有關文件及精神,加強理論知識學習,營造良好的學習氛圍,通過學習《習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結講話》、深入學習黨史《新中國70年》等,在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動,提升黨史在理論教育和黨性教育中的重要性。在實際工作中挖掘、宣傳、表彰在教學、管理、服務崗位上立足本質、愛崗敬業的優秀教師,營造健康向上的輿論導向。

2、加強教學工作,全面提高教學質量。為全面提高教學質量,我校多次召開專題會議,研究方案。讓學生真正做到“文化”+“技能”同步發展。黨員同志以點帶面,充分利用學生業余時間,讓老師做指導、學生教學生的方式,開展護理技能實操,提高學生的學習興趣和動手能力;教研室老師積極組織學生去梨園醫院、武昌醫院、紫荊醫院見習,通過豐富教學方式,提高學生操作能力;與市教科院“黨支部”開展3+3攜手共進行動,達成結對共建協議,促進學校發展。

3、加強學校德育工作建設,以“黨建”帶“團建”。我校從實際出發,以“第二課堂”為特色,開設了豐富多彩的校園活動:師生齊唱紅歌、黨史小故事我會講、校園廣播“黨史上的今天”等活動的開展,讓學生在更大的平臺展示自己,師生同心,共展風采;學校支部組織優秀團員參觀革命的搖籃武昌紅樓,組織學校教職工走進毛主席故鄉湖南韶山,進行紅色教育,讓大家重溫紅色歷史;6月,為共同慶祝中國共產黨成立100周年,經市教育局職成處同意,學校支部積極承辦武漢市民辦中等職業學校教學診改聯盟黨日活動,各學校相互交流共同學習;12月我校支部組織團支部一起組織召開學校第三屆團員代表大會暨十九屆六中全會精神專題學習會,師生共聚一堂,認真學習,重溫誓詞,提煉骨干,增強了黨員干部和團員干部的責任擔當,為更好的做好學校服務打下了基礎。

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七、政策保障

(一)政策引領

1.落實政策

    湖北現代科技學校嚴格執行中職國家免學費資助政策,嚴格學生學籍管理,做到申領國家助學金的學生人數真實準確,杜絕出現虛報學生人數冒領國家助學金的現象,做到“應助盡助”。全校學生全部享受中職國家免學費每人每年2000元資助政策。持續關注并切實做好貧困生資助工作,按區資助中心核準學生名單足額發放貧困生每人1000元/學期。對于特困生,學校還實施了“學校助學金”政策,每人每年1000-3000元。

    了解和掌握學生家庭實際狀況,持續關注并切實做好貧困生資助工作。學校領導非常重視,多次召開班主任會議,根據中職國家助學金文件落實貧困生政策。要求全校班主任家訪,掌握第一手實情,確定資助對象,建立家庭經濟困難學生檔案,建立貧困生庫。

 

2.出臺政策

   湖北現代科技學校校長即學校法人全面負責學校各項工作,定期召開校長辦公會議,教職工代表大會,審議表決學校重大工作。學校提出以學生為中心,教師為學生服務,后勤為前勤服務的同心圓式的服務模式。2021年新聘任5名新教師,為學校發展注入了活力。

    修訂和完善學校管理制度,建立了較為完善的教學督導、學生評教、教師聽課、教師評教等綜合評價體系。嚴格財務管理制度。財務人員要能當好學校領導的參謀,做到賬目日清月結,做到賬物相符,收支平衡,開支合理,并做到每月按時向校長報告收支情況。在購物方面嚴格履行審批手續。實行校長一支筆審批制度,購付單據需正式發票,有經手人簽字,分管領導簽字,校長批示方可生效。

 

(二)項目推動

    湖北現代科技學校向瓊老師參與第一期1+X證書制度試點老年護理服務需求評估職業技能等級證書師資培訓和考評員培訓,取得培訓師資證書及考評員證書。萬文雄校長參加2021年湖北省中職學校名校長研修班培訓,獲得結業證書。吳璘老師參加在華科大舉辦的湖北省2021年職業院校教師素質提高計劃教師企業實踐——中職護理培訓班,并獲得結業證書。2021年,我校老年護理“1+X”證書試點項目落地。學校跟進籌備建設此項目,并于2021年10月中旬通過武漢市教育局組成的專家評估小組驗收評估。今年年底,首批40人老年人服務與管理專業學生將在我校經過培訓結業。

 

(三)經費保障

   湖北現代科技學校經費主要靠投資人投入和學生學費收入作為學校辦學的主要收入來源,無財政撥款。學生均享受國家免學費2000元/生·年,符合條件的學生享受國家助學金2000元/生·年,國家獎學金最高6000元/生·年,武漢市政府勵志獎學金1000元/生·年。2021年,武漢市教育局對我校護理專業“1+X”試點專用經費撥款30萬元,已投入使用并建成了“1+X”試點實訓考證室。

 

(四)質量保障

1.診改復核

    依據國家的十四五規劃和武漢市教育局關于全市中等職業學校診改復核驗收的時間要求,湖北現代科技學校制定了學校發展的長期目標和短期目標,在制度建設和學生成長計劃方面取得了初步進展。先后制定了《教師專業技術職務評審量化考核細則》、《獎勵性績效工資考核辦法》、《教師考勤制度》等10余項制度。教職工發展目標明確,學校信息化建設穩步進行,對落后的方面制定了改進措施與方案,按照市教育局規定的時間完成學校診改復核目標。

 

2.年報編制

    湖北現代科技學校年報編制由辦公室匯總,學工處、教務處、黨支部、辦公室分頭進行編制,由校長親自把關。年報將發表至學校官網。

 

八、服務貢獻

(一)服務國家

1.專業調整

    隨著生活水平的提高。大家越來越注重健康保健。同時隨著社會老齡化速度地加快,特別是人的壽命延長和慢性疾病發生的增加,人們開始有了醫養融合、健康保健的意識,促成健康管理服務在中國有著巨大的需求及潛力,也正在并逐步吸引著越來越多的投資,產業前景遠大,因此,健康管理專業人才的培養是社會發展的趨勢。健康管理專業目前屬于起步階段,專業人才匱乏, 健康管理又是一門綜合性的交叉學科,涉及預防醫學、臨床醫學、護理學、營養學、心理學等領域,我國相關專業人才教育發展滯后,目前開辦老年服務與管理(健康管理方向)專業的中職學校不多,專業人才數量遠遠不能滿足我國人口老齡化對健康保健人才的需求。為適應市場發展的需要,湖北現代科技學校在有著十幾年護理專業培養方案的基礎上,申辦了老年人服務與管理專業(健康管理方向)。

 

2.黨員下沉

    湖北現代科技學校共有黨員10人,2021年到徐家棚社區下沉人次共20人次,每次2小時。服務內容為:社區核酸檢測協助、門崗服務、新冠疫苗注射情況上門統計等,獲得了社區人員的一致好評。

 

3.常態化疫情防控

    現階段疫情進入常態化,湖北現代科技學校嚴格按照常態化防控要求,對參與返校復學的教職員工返崗前要全部進行核酸檢測,確保應檢盡檢,未完成教職員工核酸檢測的學校不得復課。暑假期間,嚴格做好學生健康監測。認真落實“日報告”“零報告”制度。對所有在校學生注射新冠疫苗后才開學。學生和老師入校前監測體溫。外來人員入校須出示健康碼,監測體溫做好登記。湖北現代科技學校還定期對學校公共區域進行全面消殺。湖北現代科技學校未出現確診、疑似和密接人員。

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(二)服務地方

1.對口幫扶

    湖北現代科技學校積極組織護理專業師生對周邊社區進行老年人護理保健知識、新冠肺炎防治、疫苗接種等知識的普及工作,多次前往武車養老院做老年人護理知識宣講,得到了社區和居民的好評。

2.文化傳承

    2021年4月,為慶祝建黨100周年,湖北現代科技學校組織全體員工進行了一次韶山長沙紅色之旅,瞻仰了毛澤東故居,學習了偉人事跡,弘揚了愛國主義文化。

 

(三)服務市場

    湖北現代科技學校與武昌醫院、梨園醫院、紫荊醫院等建立了合作關系,輸送了大量應屆畢業生前去實習。湖北現代科技學校畢業生絕大部分至大專、本科院校進行深造,只有極少數人進入服務行業小型企業工作,收到了用人單位的普遍好評。

 

(四)服務終身學習

1.社區教育

   湖北現代科技學校組織護理班學生代表走進武車養老院進行探訪。同學們利用護理專業技能和知識為養老院老人提供了健康護理、生活服務等內容的講解宣傳。做為老牌護理學校,湖北現代科技學校一直秉持著“厚德尚學強技致用”的校訓,堅持德育智育兩手抓,積極為周邊社區提供健康護理專業知識的普及和保健服務。

 

2.繼續教育

    湖北現代科技學校與多所普通專、本科院校合作建立生源基地,與如華中科技大學、武漢理工大學、湖北大學、湖北中醫藥大學等高校聯合開辦成教、網教專、本科學歷教育。

 

九、特色與創新

    自建校以來,學校著重護理專業,培養了大批護理類專業技術人才,積累了豐富的經驗與資源,2021年4月,經學校申報、上級考核,學校成功獲批老年人服務與管理專業,2021年,首次招收該專業學生62人。2021年6月,學校老年人服務與管理專業經省教育廳認定為“1+X”試點單位,該專業順應市場需求,得到了社會和上級部門的支持與認可,2021年8月,學校在原有一間能夠滿足100人以上的護理、健康評估實訓活動室基礎上增加三間“1+X”證書考場配套功能室(專用計算機室、護理模擬病房、考試辦公室),也能作為1+X證書實操的培訓場地,設施設備齊全,10月,通過了武漢市教科院的評估和驗收。通過實行“1+X”培養等措施,讓學生畢業后能在各級醫療、預防、保健機構從事老年護理、社區護理和健康保健等社會工作的高素質技術技能型老年服務管理人才。

 

十、挑戰與展望

(一)面臨挑戰

    民辦職業學校也必須要高質量發展。湖北現代科技學校在招生計劃的安排上必須是根據學校的自身條件經教育主管部門核實后下達。其次要調整專業設置,辦出學校的“護理”和“老年人護理”等兩個特色專業。最后要規范辦學行為,嚴格落實教育、教學目標及要求。通過教學診改不斷提升學校的辦學質量和水平。 按照市教育局規定的時間完成教學診改驗收。

 

(二)發展展望

    湖北現代科技學校對未來的發展展望:

1.學校發展規模穩定在1200人。

2.在十四五發展規劃內將學校"護理"專業打造成為市級重點專業。

3.力爭成為武漢市民辦中職學校中的名校。

 

 

 

 

附錄

表:中等職業教育質量數據表

 

 

 

 

 

 

 

 

中等職業教育質量數據表

序號

指標

單位

2020

2021

1

思想政治課專任教師數

1

1

2

德育管理人員數

1

2

3

名班主任工作室數

0

0

    其中:國家級

0

0

          省級

0

0

          地市級

0

0

4

思想政治課教學創新團隊數

0

0

    其中:國家級

0

0

          省級

0

0

            地市級

0

0

5

思想政治課示范課堂數

0

0

其中:國家級

0

0

          省級

0

0

6

就業單位對畢業生職業素養的滿意度

%

95

100

7

就業單位對畢業生職業技能的滿意度

%

96

100

8

體育課專任教師數

2

3

9

美育課專任教師數

2

2

10

學生文化基礎課合格率

%

85

95.3

11

學生體質測評合格率

%

100

96.1

12

畢業生總數

140

219

13

就業(含升學)人數

140

219

14

在規模以上企業就業人數

0

0

15

在中小微企業就業人數

3

13

16

畢業生專業對口就業率

%

0

0

17

通過職教高考升學人數

137

206

18

通過對口單獨招生升學人數

0

0

19

通過中本貫通升學人數

0

0

20

通過中高貫通升學人數

0

0

21

通過技能拔尖人才免試升學人數

0

0

23

升入本科院校人數

4

10

24

升入高職高專院校人數

133

196

25

其他升學人數(含留學、成人教育、自學考試)

0

0

26

全國職業院校技能大賽學生獲獎數

0

0

27

全國職業技能大賽學生獲獎數

0

0

28

職業技能等級證書(含職業資格證書)獲取人數

0

1

29

全日制在校生數

614

746

30

生均校園占地面積

平方米

15

13.21

31

生均校舍建筑面積

平方米

17.7

16.58

32

生均教學儀器設備值

2800

3200

33

年生均財政撥款

0

0

34

紙質圖書數

30000

30000

35

電子圖書數

60000

60000

36

校園網主干最大帶寬

Mbps

1000

1000

37

教職員工額定編制數

0

0

38

教職員工總數

42

44

39

    其中:專任教師總數

31

35

40

生師比

/

19.8

21.31

41

雙師素質專任專業教師總數

5

4

42

合作企業教師實踐基地數

0

2

43

高級專業技術職務專任教師占比

%

0

0

44

碩士研究生及以上學歷專任教師占比

%

0

0

45

企業提供的實踐教學設備總值

萬元

0

0

46

合作企業接收學生實習比例

%

0

46

47

生均企業實習經費補貼

0

0

48

    其中:生均財政專項補貼

0

0

 

 

 


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